تأثیر فعالیت های رقابتی و غیررقابتی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دانش-آموزان 9-7 و 12-10 سال
Authors
Abstract:
پژوهش نیمه تجربی حاضر با طرح پیشآزمون-پسآزمون گروههای تصافی و با هدف مقایسه تأثیر فعالیتهای رقابتی و غیررقابتی بر رشد اجتماعی دانشآموزان 7 تا 9 با 10 تا 12 ساله انجام شد. جامعهآماری این پژوهش 2200 دانشآموزان پسر مدارس ابتدایی خلیلآباد در سال تحصیلی 95-1394 بودند. ابتدا به صورت تصادفی 4 مدرسه ابتدایی انتخاب و دانشآموزان دو آموزشگاه در گروه فعالیتهای رقابتی و دانشآموزان دو آموزشگاه دیگر در گروه غیررقابتی قرار گرفتند. مقیاس رشد اجتماعی واینلند، به عنوان پیشآزمون در اختیار شرکتکنندگان قرار گرفت. طول دوره اجرای برنامه تمرینی 12 هفته و هر هفته دو جلسه بود. در انتهای مداخله از گروهها پسآزمون به عمل آمد. پس از القاء شرایط ورود دادههای بدست آمده از 200 شرکتکننده مورد تحلیل قرار گرفت. تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد که اثر تعامل گروه رقابتی ـ غیررقابتی با گروه سنی بر نمرههای پس آزمون معنیدار است (005/0 P= و 89/7 f (1,199)=). نتیجه گیری: نتایج نشان داد فعالیتهای رقابتی و غیررقابتی تأثیرات متفاوتی بر رشد اجتماعی دانشآموزان 9-7 و 12-10 سال دارند. در نتیجه میتوان از آن به عنوان یک روش مداخلهای مثبت در جهت بهبود رشد اجتماعی دانشآموزان به خصوص در سنین بالاتر استفاده کرد.
similar resources
تأثیر بازی های کودکانة سنتی و مدرن بر رشد اجتماعی دانش آموزان دختر اول ابتدایی
اجتماعی شدن، یکی از والاترین و مهم ترین اهداف هر برنامة رشدی است و دانشمندان تعلیم و تربیت برای استفاده از ابزارهای لازم برای بهینه ساختن بستر مناسب به منظور ارتقای رشد اجتماعی کودکان در طول دوران رشد تلاش می کنند. در تحقیق حاضر تأثیر بازی های کودکانة سنتی و مدرن بر رشد اجتماعی کودکان دختر اول ابتدایی (6 و 7 ساله) بررسی می شود. پژوهش حاضر به روش آزمایشی با گروه های بازی های مدرن، بازی های سنتی ...
full textمقایسه تبحر حرکتی و نوع ترکیب بدنی دانش آموزان 9-10 ساله
هدف تحقیق حاضرمقایسه تبحر حرکتی و نوع ترکیب بدنی در بین دانشآموزان 10-9ساله است. تحقیق حاضر توصیفی واز نوع علی- مقایسهای است که شامل 3گروه باسطوح متفاوت شاخص توده بدنی (نرمال،در معرض چاقی و دارای اضافه وزن) است. جهت ارزیابی گروههایسهگانه از شاخصهای توصیفی و آزمون تحلیل واریانس یکسویه و در صورت معناداری از آزمون تعقیبی توکی استفاده گردید. بدین منظور112 نفر از دانشآموزان پسر ابتدایی...
full textتأثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان
هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان در درس علوم تجربی، در سال تحصیلی 86-1385 بود. تحقیق به روش شبه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون صورت گرفت. جامعه آماری شامل 100 نفر از دانش آموزان پسر و دختر سال اول راهنمایی شهر هشترود بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب گردیدند. 49 نفر به عنوان گروه آزمایش برای آموزش یادگیری مشارکتی و 51 نفر نیز به عن...
full textمقایسه ی تاثیر دو برنامه ی تمرینی مختلف (تناوبی در مقابل تداومی) بر آمادگی هوازی دانش آموزان 12-9 سال
سابقه و هدف: آمادگی هوازی یکی از مهمترین عناصر آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت میباشد.هدف این پژوهش، مقایسه تاثیر دو برنامهی تمرینی مختلف (تناوبی و تداومی) بر آمادگی هوازی دانش آموزان پسر 12-9 سالهی بود. مواد و ورش ها: به این منظور 36 دانش آموز (قد: 5 ±142 سانتیمتر، وزن: 5±35 کیلوگرم) انتخاب و به طور تصادفی به سه گروه تمرین تداومی، تمرین تناوبی و کنترل تقسیم شدند. تمرینات به مدت هشت هفته، سه ...
full textشیوع گواتر و میزان ید ادرار در دانش آموزان 10-7 ساله استان همدان در سال 1380
Introduction & Objective: The province of Hamadan was one of the regions with endemic goiter in Iran. Following initiation of the program of control of iodine deficiency in 1989, production, distribution and consumption of iodized salt were begun. Materials & Methods: In 2001, as part of a national monitoring survey, 1200 schoolchildren, aged 7-10 years, were selected randomly from all regio...
full textMy Resources
Journal title
volume 5 issue 3
pages 113- 126
publication date 2017-02
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023